我的35年教学经验总结

我的35年教学经验总结

语文是文化的承载体,是思维的表达方式。我们该如何培养学生对语文的热爱,如何理解文字背后的文化内涵,以及如何提高语文表达能力?

母语是每个人文化身份的一部分,也是思维和情感表达的核心。我们该如何保护和传承母语?如何在多语言社会中将母语融入教育过程中?

教育是培养未来一代的关键,因此教育者需要具备坚定的信念和教育原则。我们该如何培养学生的终身学习能力?如何倡导多元化和包容性教育?如何应对教育领域的挑战?

这个课程是一个难得的机会,让您能够汲取师范学院卓越讲师——黄先炳博士三十五年的宝贵教育智慧,深刻理解教育的精髓。无论您是一名教育从业者还是对教育有浓厚兴趣的人,都将受益匪浅。不仅将有机会学习他的教育理念,还可以与他亲自互动,探讨教育领域的各种问题和挑战。

Penceramah Kursus

黄先炳博士 Dr. Wong Sien Biang Penceramah

黄博士于2012年创办“马来西亚儿童文学学会”暨担任会长,2022年转任顾问。2006年创办法情论坛,2020年开办法情学堂。1991-2023担任彭亨州立卑东姑安潘阿富珊学院中文讲师。举办过80多场课内阅读教学研习营(公开课),协办儿童课外阅读营,积极推广生命教育。退休后,转任拉曼大学中华研究院助理教授,协助培养中文专才。

课程纲要

我的语文观 (12/11 )

第1堂课 · 4个部分
  • 师范学院的课程转型
  • 语文是什么?
  • 语文教什么?
  • 总结

我的母语观(19/11)

第2堂课 · 11个部分
  • TCSL TCFL BCSK
  • 第一语言和第二语言的差别与思考
  • 母语视角下的课程审视
  • 黄柔茵老师与黄博士谈母语观
  • 先学方言,先学华语,有差别吗?
  • 语文教学如何回应时代需求
  • 师范课程的训练与养成
  • “沉浸式”语言环境
  • 语言环境的打造
  • 母语的学习环境
  • Q&A 环节

我的教育观(26/11)

第3堂课 · 12个部分
  • 教育的本质与目标
  • 教育应该要拔高
  • 如何看待理念不一样的老师
  • 先让小部分的人富起来
  • 理想设定要高,行动逐步跟上
  • 入门要正,起点要高
  • 黄博士的失败经验
  • 老黄精神
  • 取法前人,启迪后人
  • 拒绝山头主义,吸纳百家观点
  • 叩其两端,执行中道
  • 聚是一团火,散作满天星

课程视频

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Adakah sijil disediakan?

线上中文母语课堂课程都有提供证书。

【马来西亚儿童文学协会】 完成课程后,提交回馈表即可获取证书。详细程序会在课程最后一天向大家讲解。

Selepas kursus tamat, sertakan sebuah esei sekurang-kurangnya 300 patah perkataan untuk mendapatkan sijil elektronik.

【法情专题讲座】- 法情专题讲座没有提供证书。

领取证书后,您就可以到 HRMIS 进行申请和提交电子版证书。

Ada. Kursus akan dimuat naik dalam 1 minggu selepas selesai.

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Dr. Wong Sien BiangPenceramah
黄博士于2012年创办“马来西亚儿童文学学会”暨担任会长,2022年转任顾问。2006年创办法情论坛,2020年开办法情学堂。1991-2023担任彭亨州立卑东姑安潘阿富珊学院中文讲师。举办过80多场课内阅读教学研习营(公开课),协办儿童课外阅读营,积极推广生命教育。退休后,转任拉曼大学中华研究院助理教授,协助培养中文专才。

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