童心的宇宙——儿童文学三讲

童心的宇宙——儿童文学三讲

2004年教育部课程发展司把童诗写作纳入课程
2007年儿童文学编入师资培训课程
2011年起始的小学华文课本收录不少儿童文学篇章
2012年马来西亚儿童文学协会成立

这意味着我们的教育更加关心儿童的心理建设和成长,相信儿童的心灵就像个无边的宇宙,有待无穷的开发与拓展。

儿童文学是属于0-18岁的特种文学,它让孩子们成长,让大人疗愈;它是解放儿童的文学,也是让大人再教育的文学。

这个月,中文母语课堂给大家谈童心的宇宙—-儿童文学三讲。马来西亚儿童文学协会副会长郭史光宏将通过文本讲述织梦的童年和追风的青少年 ;会长黄先炳博士则通过例子谈儿童文学与教育,让大家更加了解何以儿童文学这几年为何那么受关注。

课程不收费,学员可以选择每期课后递交心得报告,抑或捐献直凉游乐亲子图书馆(捐款将透过彭亨佛教会转交),多少不拘,多多益善。

课程纲要

织梦的童年(4/4) 

第1堂课 · 12个部分
  • 何谓“童年”
  • 儿童和成人的关系 《莎莉,离水远一点》
  • 《排好队一个接一个》
  • 《彩虹色的花》
  • 《说100次我爱你》 
  • 《小真的长头发》
  • 《别让鸽子开巴士》
  • 《野兽国》 
  • 《这不是我的帽子》
  • 总结
  • 交流(Q&A)
  • 阅读资源

追风的青少年(11/4)

第2堂课 · 12个部分
  • 谈青少年
  • 河合隼雄: 迈向成年
  • 儿童文学扮演的角色
  • 《米娅的礼物》
  • 《洞》
  • 《追梦少年》
  • 本地作品: 《我们在彩虹光里插肩而过》
  • 本地作品: 《孤岛少年的盛夏记事》
  • 其他类型: 动物、幻想、科幻、历史小说
  • 总结: 守护青少年的儿童文学
  • 互动交流
  • 阅读资源

儿童文学与教育(18/4)

第3堂课 · 7个部分
  • 中文母语课堂的由来
  • 走进儿童文学
  • 儿童文学的教育功能
  • 儿童观的重要性
  • 什么是好的儿童文学
  • 儿童文学融入教育
  • 阅读资源

课程视频

请报名课程以解锁内容

Adakah sijil disediakan?

线上中文母语课堂课程都有提供证书。

【马来西亚儿童文学协会】 完成课程后,提交回馈表即可获取证书。详细程序会在课程最后一天向大家讲解。

Selepas kursus tamat, sertakan sebuah esei sekurang-kurangnya 300 patah perkataan untuk mendapatkan sijil elektronik.

【法情专题讲座】- 法情专题讲座没有提供证书。

领取证书后,您就可以到 HRMIS 进行申请和提交电子版证书。

Ada. Kursus akan dimuat naik dalam 1 minggu selepas selesai.

Avatar photo
Dr. Wong Sien BiangPenceramah
黄博士于2012年创办“马来西亚儿童文学学会”暨担任会长,2022年转任顾问。2006年创办法情论坛,2020年开办法情学堂。1991-2023担任彭亨州立卑东姑安潘阿富珊学院中文讲师。举办过80多场课内阅读教学研习营(公开课),协办儿童课外阅读营,积极推广生命教育。退休后,转任拉曼大学中华研究院助理教授,协助培养中文专才。
Avatar photo
郭史光宏Penceramah
郭史光宏,柔佛峇株巴辖华南小学语文教师,马来西亚儿童文学协会副会长,教育部课程发展司华文科全国资源教师。策划第一届至第七届儿童阅读营。与中国朱自强教授合著《儿童也有文学》。曾任教总《孩子》双月刊、《当今大马》、砂拉越《联合日报》专栏作者。著有教育随笔集《我只是一个老师》。

Kursus-kursus Lain

教育的另一种可能——在地实践与国际对话

【线上】[图 x 文 = 绘本] 无所不能的翻页艺术

解读 RPM 2026-2035

群文阅读的概念与操作范式

毕业生,路如何走?