琴学三讲

琴学三讲

古时,随着汉代士人个体自觉意识的兴起,弦乐器–琴便被士人选择用以表达自己的情感,追求弦外的意境。因此,琴不单只是一件乐器,它更是士人的抒怀寄情之物;琴音不只是一种美妙的音乐,更是有着和天地同和的价值。

古琴音厚重、古朴、优美,让人听了后可以静下心来,摈除杂念,达到祛除歪风邪气,人与人之间和谐相处的效果,也是古时君子修身养性必不可少的器具。

琴之所以有悠久的生命力,并不在于它有多古,而在于每个时代、每个人只要剥开自己惯有的习气以诚而对,都具备与之相感的可能。

古曲无论多么遗世独立,它其实始终在宽裕温柔中等待,等我们用自己内在的真诚去与它相处,等千百年后的我们在不经意中回过神来的那一刻。(摘录自–《感通古曲:听马俊国先生弹琴》)

这个月,法情学堂荣幸邀请到古琴演奏家–马俊国老师为我们带来琴学三讲,带领我们从了解琴史通论,到琴谱必要的模糊与精准,再接着探讨古琴传授的方式。欢迎有兴趣者前往法情学堂报名。

Keperincian adalah seperti berikut:
⏰ 时间: 下午2点 – 4点
🎥 平台: 法情直播室
🗓 日期:
5/3/2023 琴史通论—— 从琴器(琴弦)、琴谱与傳授方式看琴的发展
12/3/2023 琴谱—— 必要的模糊与精准
19/3/2023 对弹—— 古琴傳授方式的探讨

Penceramah Kursus

马俊国老师 马俊国老师 Penceramah

马俊国老师祖籍广东潮阳和平,出生于马来西亚。大学时到台湾,毕业于辅仁大学中文系、华梵大学东方人文思想研究所。习琴于庄洗,启文于潘心。抚琴20载,现定居台北,并从事古琴教学与演奏。

课程纲要

琴史通论—— 从琴器(琴弦)、琴谱与傳授方式看琴的发展

第1堂课 · 9个部分
  • 开场
  • 古琴的历史
  • 古琴的琴谱
  • 古琴琴弦的材质
  • 古文人与古琴
  • 交流环节(一)
  • 古琴与古筝的区别
  • 古琴的曲高和寡与知音
  • 古琴的雅与俗

琴谱—— 必要的模糊与精准

第2堂课 · 7个部分
  • 《平沙落雁》简介与演奏
  • 古琴的声音与文化精神的融合
  • 文字谱、减字谱与五线谱
  • 琴谱的模糊性亦是开放性
  • 古琴传承中的生命力
  • 问答环节
  • 下堂课预告:古琴与古诗的共同点

对弹—— 古琴傳授方式的探讨

第3堂课 · 6个部分
  • 引言
  • 古琴学习的“活老师”
  • “弹欲断弦,按令入木”古琴演奏的方法
  • 古琴与文学的侵入之间的关系
  • 中国诗词与古琴:意象是我们的钥匙
  • 问答与补充环节

领取课程证书 - 琴学三讲

第4堂课 · 1个部分
  • 琴学三讲 - 心得报告

课程视频

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Adakah sijil disediakan?

线上中文母语课堂课程都有提供证书。

【马来西亚儿童文学协会】 完成课程后,提交回馈表即可获取证书。详细程序会在课程最后一天向大家讲解。

Selepas kursus tamat, sertakan sebuah esei sekurang-kurangnya 300 patah perkataan untuk mendapatkan sijil elektronik.

【法情专题讲座】- 法情专题讲座没有提供证书。

领取证书后,您就可以到 HRMIS 进行申请和提交电子版证书。

Ada. Kursus akan dimuat naik dalam 1 minggu selepas selesai.

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马俊国老师Penceramah
马俊国老师祖籍广东潮阳和平,出生于马来西亚。大学时到台湾,毕业于辅仁大学中文系、华梵大学东方人文思想研究所。习琴于庄洗,启文于潘心。抚琴20载,现定居台北,并从事古琴教学与演奏。

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