法情学堂

Kenapa Masyarakat Cina di Malaysia Kekal Mahu Belajar Bahasa Ibunda

黄先炳博士

World Inequality Database on Education (WIDE) menyatakan bahawa di seluruh dunia, jika kanak-kanak menerima pendidikan dengan bahasa persekitaran mereka, kemungkinan untuk mereka memahami teks bacaan sepenuhnya apabila tamat sekolah rendah adalah 30% lebih tinggi. Bukti juga menunjukkan bahawa belajar dengan bahasa ibunda dapat meningkatkan kemahiran sosial kanak-kanak.

Dr. Wong Sien Biang sentiasa menyokong pendidikan bahasa ibunda dan menekankan kepentingan pendidikan bahasa ibunda. Beliau percaya bahawa pendidikan bahasa ibunda bukan sahaja suatu jenis pendidikan bahasa, tetapi juga suatu jenis pendidikan budaya. Ia adalah penanda penting bagi asas kebudayaan dan identiti seseorang, dan juga merupakan komponen penting dalam perkembangan keseluruhan seseorang.

Pembelajaran bahasa ibunda bukan tentang pemahaman dan hafalan, tetapi untuk kita belajar memikirkan dan menganalisis maklumat bahasa, meluahkan buah fikiran sendiri, dan meneroka makna di sebalik bahasa tersebut. Jadi, apakah kesan kepada kognisi peribadi dan perkembangan sosial pelajar jika mereka belajar di sekolah bukan dalam bahasa ibunda mereka tetapi dalam bahasa yang mereka tidak biasa?

Pada bulan April, mari kita dengar pandangan Dr. Wong Sien Biang tentang bahasa ibunda lalu memahami betapa pentingnya untuk belajar dalam bahasa ibunda. Kita dapat mendengar perspektif Dr.Wong daripada bahasa jiwa bangsa, kepada dasar MTB-MLE asing, dan seterusnya memahami perbezaan antara bahasa ibunda dan bahasa kedua.

Keperincian adalah seperti berikut:
⏰Masa: 2.00-3.00 ptg
🗓️Tarikh:
(Ahad)
2/4/2023 Bahasa jiwa bangsa
9/4/2023 Dasar MTB-MLE
16/4/2023 Kaedah pembelajaran bahasa ibunda Dan bahasa kedua

课程导师

黄先炳博士 黄先炳博士 Author

黄博士于2012年创办“马来西亚儿童文学学会”暨担任会长。现任彭亨州立卑东姑安潘阿富珊学院中文讲师。举办过60多场课内阅读教学研习营,协办儿童课外阅读营,积极推广生命教育。

Bahasa Jiwa Bangsa (2/4)

本节没有任何课程。

Dasar MTB-MLE (9/4)

本节没有任何课程。

Kaedah Pembelajaran Bahasa Ibunda dan Bahasa Kedua (16/4)

本节没有任何课程。

推荐课程

为什么我们坚持学母语

教科文组织世界教育不平等数据库显示,在全球范围内,若儿童以其在家庭环境所用语言接受教育,则其在小学毕业之时充分理解阅读文本的可能性要高出30%。证据还 ……

家国•婚恋•写作——明清女作家三讲

自古以来,重男轻女的现象一直存在,广为流传的作品,多为男性所写。女性作家也一样可以杰出,不少经典至今也为人所歌颂。除了婚恋,古代也有的女性谈论家国,抒 ……

Bahasa Jiwa Bangsa (2/4)

本节没有任何课程。

Dasar MTB-MLE (9/4)

本节没有任何课程。

Kaedah Pembelajaran Bahasa Ibunda dan Bahasa Kedua (16/4)

本节没有任何课程。