谈到儿童文学，必定谈到童诗。

每个孩子天生就是诗人。童诗能源于真实故事，也能滋生于自身想象。童诗的受众绝不仅限于儿童，成年人同样可以创作童诗。有些童诗，专门由成人以儿童本位进行创作；有些童诗，则是儿童以他们独特的视角写下的稚嫩文字。童诗被创作出来以后，既能让孩子引起共鸣，也能让大人有深刻体会。

童诗不一定要拥有多好的文笔，而是在于“童趣”二字。天马行空和丰富的想法，常常为童诗提供源源不绝的创作灵感。优秀的童诗不只为孩子书写，成人也是童诗重要的读者。童诗帮助大人唤起内在的童真与童心，它能让我们用新鲜的眼光去看这老旧的世界。

那么，何谓“童诗”？“优秀的童诗”又该如何创作与鉴赏？

这个10月，就让刘雅琳博士带领我们探索童诗的世界，了解童诗的成立与意义，学习阅读与鉴赏童诗，最后再谈谈创作童诗的技巧。

课程导师

刘雅琳老师 作者

毕业于马来亚大学中文系，现于玛拉工艺大学担任中文组高级讲师。

课程资讯

分类: 线上中文母语课堂

标签: 儿童文学, 童诗, 童诗鉴赏

课程导师

刘雅琳老师 作者

毕业于马来亚大学中文系，现于玛拉工艺大学担任中文组高级讲师。